小学数学 小学数学特级教师示范课:六年级《图形的运动》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)6TdJ小学数学特级教师示范课:三年级《跳格子》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)6TdJ专家报告《把握整体性,课堂教学回归简约》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:六年级《数说中国天眼》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)6TdJ专家报告《教师专业成长》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)专家报告《核心素养落地课堂的“最后一公里”》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:六年级《复习与关联:平面图形的面积》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)6TdJ专家报告《主要的、必要的和重要的》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)专家报告《主要的、必要的和重要的》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:六年级《百分数》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)6TdJ专家报告《核心素养落地课堂的“最后一公里”》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)专家报告《教师专业成长》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:四年级《优化》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)专家报告《把握整体性,课堂教学回归简约》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:五年级《钉子板上的多边形》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:三年级《小数的初步认识》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:五年级《圆柱和圆锥的认识》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:五年级《分数的意义》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:四年级《加法数量关系》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:四年级《三位数乘两位数》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:五年级《小数乘法》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)小学数学特级教师示范课:一年级《谁最重?谁最轻?》(全国小学数学课堂教学观摩研讨会)