理性
- 06-0801开场主持（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
- 06-08高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》课时单元设计（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）BvcY
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
- 03-16高中地理专场03教学思路说课及教学反思《地球公转的地理意义--以校园充电桩布局的合理性分析为例》（2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
- 03-16高中地理专场04教学思路说课及教学反思《地球公转的地理意义--以校园充电桩布局的合理性分析为例》（2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示Ej7x
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
- 03-15高中地理专场01展示课《地球公转的地理意义--以校园充电桩布局的合理性分析为例》上（2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
- 03-15高中地理专场02展示课《地球公转的地理意义--以校园充电桩布局的合理性分析为例》下（2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动YK6M
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
- 05-16人教版高中语文选修《理性争鸣背后的深层逻辑》名师教学实录（2021高中语文学科全国青年教师优秀教学案例，如何上好语文课？）
2021全国高中语文学科教学大赛优秀获奖视频