复数的三角表示
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- 06-0909点评高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
- 06-0910高中数学说课《7.3 复数的三角表示》单元-课时教学设计(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动)9iCy
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
- 06-0905点评赵爱杰高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
- 06-0903高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动)BvcY
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
- 06-0904点评杨晓菲高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
- 06-08高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》课时单元设计(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动)BvcY
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研