三角
- 07-17会场F13初中数学说课展示点评与交流《一定是直角三角形？》【王】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-17会场F12初中数学说课与展示《一定是直角三角形？》【王】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）DA85
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-14会场F09初中数学说课展示点评与交流《三角形章起始课》【景】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-14会场F07初中数学说课展示点评与交流《三角形章起始课》【何】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-14会场F08初中数学说课与展示《三角形章起始课》【景】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）DA85
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-14会场F05初中数学说课展示点评与交流《三角形章起始课》【刘】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-14会场F06初中数学说课与展示《三角形章起始课》【何】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）DA85
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-14会场F03初中数学说课展示点评与交流《三角形中边的关系》【李】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-14会场F04初中数学说课与展示《三角形章起始课》【刘】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）X7XT
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-14会场F02初中数学说课与展示《三角形中边的关系》【李】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）X7XT
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-27会场A17初中数学说课展示点评与交流《等腰三角形》滕（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-27会场A16初中数学说课与展示《等腰三角形》滕（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）w56s
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-1609高中数学观摩课《三角函数模型的简单应用》（2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动）3ER4
2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动
- 06-1610高中数学观摩课点评《三角函数模型的简单应用》（2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动）
2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动
- 06-1608高中数学观摩课《三角函数模型的简单应用》（2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动）3ER4
2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动
- 06-0909点评高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
- 06-0910高中数学说课《7.3 复数的三角表示》单元-课时教学设计（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）9iCy
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
- 06-0905点评赵爱杰高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
- 06-0903高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）BvcY
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
- 06-0904点评杨晓菲高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研