性质
- 07-2413初中数学说课与展示《反比例函数的图象与性质》【张】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-2414初中数学说课与展示《反比例函数的图象与性质》【石】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）LC5A
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-2412初中数学说课与展示《反比例函数的图象与性质》【张】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）LC5A
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-1913初中数学说课与展示《22.1.4二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图像和性质》【陈】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）Nvyr
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-1914初中数学说课展示点评与交流《22.1.4二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图像和性质》【陈】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-13会场E19初中数学说课与展示《菱形的概念及其性质》【李】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）ydtE
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-13会场E20初中数学说课与展示《菱形的概念及其性质》【李】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-13会场E17初中数学说课与展示《平行四边形的性质（一）》【秦】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）ydtE
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-13会场E18初中数学说课与展示《平行四边形的性质（一）》【周】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 07-13会场E16初中数学说课与展示《平行四边形的性质（一）》【周】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）ydtE
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-27会场A15初中数学说课展示点评与交流《角的平分线的性质》（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-27会场A13初中数学说课展示点评与交流《角的平分线的性质》马（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-27会场A14初中数学说课与展示《角的平分线的性质》（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）w56s
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-25会场A11初中数学说课展示点评与交流《线段的垂直平分线的性质》【关磊】（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-25会场A12初中数学说课与展示《角的平分线的性质》马（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）w56s
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-25会场A10初中数学说课与展示《线段的垂直平分线的性质》关（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）w56s
第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
- 06-0904小学数学单元说课：人教版五年级下册《分数的意义和性质》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）69Te
“数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
- 06-0709点评《用向量法研究三角形的性质》单元说课（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动）
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
- 06-0704单元说课《用向量法研究三角形的性质》单元-课时教学设计解读（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动）PLiU
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
- 04-07高中化学说课《元素与物质分类：从元素与物质分类视角认识物质性质》（核心素养导向的多区域联合高端备课第二次教学研讨暨普通高中基于化学学科核心素养的rPz4
核心素养导向的多区域联合高端备课第二次教学研讨暨普通高中基于化学学科核心素养的深度学习教学改进项目交流活动