专家报告
- 12-11专家报告《建设教育强国，信息科技教育是基础》（初中信息科技关键问题解决专题研训暨新教材备课活动）
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- 10-25专家报告《数字生活与儿童未来--第一学段教学指南解读》（浙江省小学信息科技关键问题解决专题研训暨新教材备课活动）
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- 10-24专家报告《义务教育信息科技课程标准的结构设计与教学实践》（浙江省小学信息科技关键问题解决专题研训暨新教材备课活动）
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- 06-19
- 06-04
- 06-04
- 06-04
- 06-03浙江省初中数学新课标“关键问题解决”专题研训活动：专家报告《数学核心素养的内涵与主要表现》
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- 05-09
- 04-23新课标任务群下“单元整体教学”课堂展示活动：专家报告《以“任务群”统整单元教学的实践与探索》下wrVb
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- 04-23新课标任务群下“单元整体教学”课堂展示活动：专家报告《以“任务群”统整单元教学的实践与探索》上
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- 04-08
- 04-08
- 04-08瓯越教育论坛名师示范课：专家报告《小学数学课标实施与理念落地》
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- 06-1903专家报告《议题式这的架构与设计》下（2019年浙江省高中思想政治学科新课程关键问题解决专题研训活动）
2019年浙江省高中思想政治学科新课程关键问题解决专题研训活动
- 06-1902专家报告《议题式这的架构与设计》上（2019年浙江省高中思想政治学科新课程关键问题解决专题研训活动）
2019年浙江省高中思想政治学科新课程关键问题解决专题研训活动
- 03-27专家报告《教科版3-6年级修订教材简介》报告人（2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动）
2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动
- 11-091专家报告《基于新时代教育评价改革的初中英语教育建议》（2020年第五届中小学英语创新课例观摩培训会-初中专场）5901
2020年第五届中小学英语创新课例观摩培训会（初中专场）
- 09-17初中数学专家报告《基于数学整体性的单元课时教学设计（2）》【章建跃】（下）（初中“数与代数”主题化整体教学研训活动）j4Fx
初中“数与代数”主题化整体教学研训活动
- 09-16初中数学专家报告《基于数学整体性的单元课时教学设计（2）》【章】（上）（初中“数与代数”主题化整体教学研训活动）
初中“数与代数”主题化整体教学研训活动