教研
- 07-22
- 07-18高中地理课例点评、教研组长发言《大概念核心问题教学培育地理科学素养实践》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）
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- 07-18高中历史课例点评、教研组长发言《运用大概念核心问题教学，培育科学素养》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）
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- 07-18高中政治课例点评、教研组长发言《大概念核心问题教学有效落实科学素养的培育》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）
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- 07-18高中生物课例点评、教研组长发言《聚焦科学素养的高中生物学试卷命制与评讲研究》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）
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- 07-18高中化学课例点评、教研组长发言《科学素养指导下的高中化学试卷评讲课》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）
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- 07-17高中物理课例点评、教研组长发言《物理学科课程实施中科学素养的培育》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）
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- 06-25
- 06-25
- 06-25教研经验交流《教学实施新教材七年级下册第一章解读和设计》（2025年浙江省初中数学新教材使用专题研训活动）
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- 06-25教研经验交流《融合 创新 赋能：新教材七年级作业本使用经验及建议分享》（2025年浙江省初中数学新教材使用专题研训活动）N27u
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- 06-05小学语文阅读分享课《聊一聊贾府兴衰》--《红楼梦》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）sc9Z
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- 06-05课例点评《在多元体验中解锁经典密码》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）
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- 06-05小学语文整本书阅读推进课《品一品红楼生活》--《红楼梦》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）sc9Z
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- 06-05课例点评《聚焦矛盾冲突，感受人物形象》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）
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- 06-05课例点评《聚焦矛盾冲突，感受人物形象》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）
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- 06-05读前指导《走进大观园》--《红楼梦》导读课（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）sc9Z
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- 06-05课例点评《巧用助读资源，点燃阅读热情》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）
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- 06-05讲座《红楼梦》（青少版）整本书阅读教学建议（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）
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- 05-23小学数学文化课《回文数》【（小学数学课堂教研活动教学展示）
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