教研
- 09-30专家讲座《“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”的实践与思考》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
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- 09-30游戏案例《小舞台上演“大戏”》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
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- 09-30幼儿观摩课：谈话活动《一块积木引起的……》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
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- 09-30幼儿观摩课：谈话活动《趣玩轨道游戏》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
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- 09-30观点阐述《说精彩道智慧》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
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- 09-30观点阐释《云中漫步“趣”冒险》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
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- 09-30游戏案例《“道”里那点事》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
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- 09-30游戏案例《中班攀爬游戏》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
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- 09-30幼儿观摩课：谈话活动《一起来玩荡秋千》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
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- 09-22小学英语观摩课：译林版《We love our school》（译林版小学英语写作教学教研活动）tC7z
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- 09-22
- 09-19
- 09-19
- 09-19
- 09-11观点报告《基于课例研究的区域教研多模态架构》（浙江省名师新课堂教学研训活动中小学综合实践活动会场）
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- 09-04
- 09-04
- 07-24
- 07-22
- 07-18高中地理课例点评、教研组长发言《大概念核心问题教学培育地理科学素养实践》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）
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