一年级上册第一单元第6课时写字指导课《日月水火》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）
一年级上册第五单元第5课时自由阅读课《拔萝卜》《祖国是大家的妈妈》《天上的画家》《花朵》《什么大》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）
一年级上册第五单元第7课时写字指导课《尺、刀、力、中、立》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）
一年级上册第五单元第9课时单元整理课《语文园地五》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）
一年级上册第五单元第6课时识字主题课《升国旗》《国旗》《登上天安门》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）
一年级上册第五单元第3课时整合写字课《鸟、来、果、不、牛》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）（广州市天河区整本书阅读教学专题）
一年级上册第五单元阅读导读课《童年》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）
一年级上册第五单元第5课时识字主题课《日月明》图书《会意字儿歌》《有趣的会意字》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）
一年级上册第五单元第4课时识字主题课《小书包》《我爱小书包》《书包》（小学语文主题学习大单元同步教学直播课）
主题报告《课程视域下的小学整本书阅读指导》（广州市天河区整本书阅读教学专题）
五年级上册《非洲民间故事》整本书阅读·推进课（广州市天河区整本书阅读教学专题）9n26
五年级上册《非洲民间故事》整本书阅读·展示课（广州市天河区整本书阅读教学专题）9n26
五年级上册《非洲民间故事》整本书阅读·导读课（广州市天河区整本书阅读教学专题）9n26
观点阐释《重塑价值，让精彩生发》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
专家讲座《“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”的实践与思考》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
游戏案例《小舞台上演“大戏”》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
幼儿观摩课：谈话活动《一块积木引起的……》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
幼儿观摩课：谈话活动《趣玩轨道游戏》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
观点阐述《说精彩道智慧》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
观点阐释《云中漫步“趣”冒险》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
游戏案例《“道”里那点事》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
游戏案例《中班攀爬游戏》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）
幼儿观摩课：谈话活动《一起来玩荡秋千》（浙江省“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动）q5vt
教师培养《以“数”赋能 向“新”而行--对初中数学创新人才指导教师培养的认识与实践》（浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
大会总结《《指向数学创新人才培养的一体化创思教学》（浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
作业改革《关注素养 突显创新--初中数学省编作业本改版的思考》（浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
项目推动《研训赛一体--区域推进初中数学项目化学习的实践与思考》（浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
教学设想《实数》（浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）
