小学数学示范课：四年级《数说嘉善》（华东六省一市第二十四届小学数学课堂教学观摩研讨活动）
小学数学观摩课《小伢儿话“度”》（杭州市小学数学教学活动评审活动）7w4Q
专家评课《目标·路径·策略》（杭州市小学数学教学活动评审活动）
小学数学观摩课《图形的位置与运动》（杭州市小学数学教学活动评审活动）7w4Q
小学数学观摩课《位置》（杭州市小学数学教学活动评审活动）7w4Q
小学数学观摩课《面积最大的秘密》（杭州市小学数学教学活动评审活动）7w4Q
小学数学观摩课《平行四边形和梯形》（杭州市小学数学教学活动评审活动）7w4Q
小学数学观摩课《多边形的面积》（杭州市小学数学教学活动评审活动）7w4Q
小学数学观摩课《盒子的容积》（杭州市小学数学教学活动评审活动）7w4Q
小学数学观摩课《曹冲称象》（杭州市小学数学教学活动评审活动）7w4Q
小学数学观摩课《成语中的度量衡》（杭州市小学数学教学活动评审活动）
小学数学观摩课《用工具再探三角形》（杭州市小学数学教学活动评审活动）
小学数学观摩课《一起探索圆与方的关系》（杭州市小学数学教学活动评审活动）
专题讲座《“整本书阅读”教学建议》上（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
专题讲座《“整本书阅读”教学建议》下（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
专题讲座《嵌入式阅读课程的构建与实施》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
沙龙研讨《多元嵌入·数智赋能：打造基于快乐读书吧的课外阅读新样态》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
小学语文示范课《安徒生童话》课例《重构情节图·燃思维火花》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
小学语文示范课《安徒生童话》课例《重构情节图·燃思维火花》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
小学语文示范课《安徒生童话》课例《绘制情节图·享创作妙趣》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
小学语文示范课《安徒生童话》课例《丰富情节图·寻故事密码》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
小学数学观摩课例：四年级《神奇的莫比乌斯带》（课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
小学数学观摩课例：四年级《比较图形的面积》（课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
小学数学观摩课例：三年级《面积单位的认识》（课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
小学数学观摩课例：三年级《随机事件与可能性》（课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
小学语文观摩课例：四年级《清平乐·村居》（课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
小学语文观摩课例：四年级《我的心儿怦怦跳》（课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
小学语文观摩课例：三年级《司马光》（课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
