初中地理微课教学：七年级《东莞寻香记》（全国人教版初中地理微格教学展示与交流活动）
初中地理微课教学：七年级《举例说明某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训》1（全国人教版初中地理微格教学展示与交流活动）
初中地理微课教学：七年级《一场重大火灾引发的思考》（全国人教版初中地理微格教学展示与交流活动）
高中行政办公室公开课《金牌设计师成长营--文创系列课程》成果展示课【（新课程新教材实施中科学素养培育研究）RzFb
行政办公室主任评课及发言《金牌设计师成长营--文创系列课程》成果展示课评课（新课程新教材实施中科学素养培育研究）
高中主题班会公开课《接物：在人际交往中实现元认知引导下的自我成长》（新课程新教材实施中科学素养培育研究）RzFb
班主任代表评课及发言《大概念核心问题教学促进科学素养培育》（新课程新教材实施中科学素养培育研究）
高中体育公开课《基础体能--立定跳远》（新课程新教材实施中科学素养培育研究）RzFb
备课组长评课及发言《体育与健康》课程培养学生科学素养的实践研究（新课程新教材实施中科学素养培育研究）
小学语文观摩课：三年级下册《伊索寓言》分享课（济南历下“整本书阅读教学建议”专题研讨现场会）y9jx
教学沙龙《基于整本书阅读的课例评析》（济南历下“整本书阅读教学建议”专题研讨现场会）
小学语文观摩课：三年级下册《伊索寓言》导读课（济南历下“整本书阅读教学建议”专题研讨现场会）y9jx
小学语文观摩课：三年级下册《伊索寓言》推进课（济南历下“整本书阅读教学建议”专题研讨现场会）y9jx
主题报告：三年级下册《伊索寓言》整本书教学建议（济南历下“整本书阅读教学建议”专题研讨现场会）
小学语文观摩课：二年级下册《谁跟我玩儿》分享课（无锡惠山“整本书阅读教学建议”专题研讨活动）mJDT
教学沙龙《整本书阅读的关键与教学优化策略》（无锡惠山“整本书阅读教学建议”专题研讨活动）
小学语文观摩课：二年级下册《谁跟我玩儿》导读课（无锡惠山“整本书阅读教学建议”专题研讨活动）mJDT
小学语文观摩课：二年级下册《谁跟我玩儿》推进课（无锡惠山“整本书阅读教学建议”专题研讨活动）mJDT
主题报告：二年级下册《谁跟我玩儿》整本书教学建议（无锡惠山“整本书阅读教学建议”专题研讨活动）
专家讲座《与好奇心一起成长》（太原市迎泽区整本书阅读教学专题研讨活动）
小学语文观摩课：四年级下册《十万个为什么》推进课（太原市迎泽区整本书阅读教学专题研讨活动）mJDT
小学语文观摩课：四年级下册《十万个为什么》分享课（太原市迎泽区整本书阅读教学专题研讨活动）mJDT
小学语文观摩课：四年级下册《十万个为什么》导读课（太原市迎泽区整本书阅读教学专题研讨活动）mJDT
圆桌论坛《科普作品阅读教学大家谈》（长沙任务群视域下整本书阅读教学专题研讨活动）
小学语文观摩课：《十万个为什么》推进课（长沙任务群视域下整本书阅读教学专题研讨活动）
小学语文观摩课：《十万个为什么》分享课（长沙任务群视域下整本书阅读教学专题研讨活动）
专家讲座：《十万个为什么》整体解读及教学建议（长沙任务群视域下整本书阅读教学专题研讨活动）
小学语文观摩课：《十万个为什么》导读课（长沙任务群视域下整本书阅读教学专题研讨活动）
