高中语文观摩课例：高一年级《赤壁三绝联读》【黄佳涵】（广州市语文新课程新教学课例研讨暨《超级语文课》第四季广州海选活动）q9Tx
专题讲座《“整本书阅读”教学建议》下（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
专题讲座《嵌入式阅读课程的构建与实施》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
沙龙研讨《多元嵌入·数智赋能：打造基于快乐读书吧的课外阅读新样态》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
小学语文示范课《安徒生童话》课例《重构情节图·燃思维火花》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
小学语文示范课《安徒生童话》课例《重构情节图·燃思维火花》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
小学语文示范课《安徒生童话》课例《绘制情节图·享创作妙趣》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
小学语文示范课《安徒生童话》课例《丰富情节图·寻故事密码》（课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）MFSs
高中语文教研组长评课《依托试卷评讲课的设计与实施实现科学素养的培育--试卷评讲公开课评析》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）
高中语文试卷评讲公开课《先秦诸子散文比较类主观题评讲--先秦诸子散文单元单元检测题评讲》第 2课时（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）7nJ4
高中语文试卷评讲公开课《高一上半期考试直接关联教材类主观试题评讲》（2025年新课程新教材实施中科学素养培育研究）7nJ4
小学语文观摩课：寻找童年的快乐密码--《谁跟我玩儿》阅读推进课（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）QujV
专家讲座《和爸爸妈妈一起读：亲子共读的“魔力”》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）
专家讲座《践行全程研读，双驱提升素养--〈鲁滨逊漂流记〉整本书阅读教学建议》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）
小学语文名著导读课：启动阅读，初识别样快乐--《谁跟我玩儿》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）QujV
小学语文阅读推进课：自胜者强，做生活的主人--《鲁滨逊漂流记》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）QujV
小学语文成果展示课：汲取成长的力量--《鲁滨逊漂流记》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）QujV
小学语文观摩课：启动阅读，初品经典韵味--《鲁滨逊漂流记》名著导读课》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）QujV
小学语文分享课：六年级下册《尼尔斯骑鹅旅行记》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）4HdG
教学沙龙《整本书阅读的课程化实践策略》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）
小学语文导读课：六年级下册《尼尔斯骑鹅旅行记》（台州天台名师工作室整本书阅读专题研讨活动）4HdG
